miércoles, 25 de diciembre de 2013

Libertad de Expresion!!

Libertad de Expresión.


Alguna vez han escuchado acerca de la libertad de expresión?
pues yo si.... y se supone que existe no? por que no nos dejan expresarnos 
hace poco de tiempo les dije que odiaba que me criticaran mas cuando no critico a los gustos ajenos 
la verdad es que me tienen harta...
No me importa la vida ajena, dejen vivir mi vida como quiera !!
Dejen me escuchar la música que quiera!!
Y dejen me decorar mis cosas como quiera!!

Se que a mucha gente le pasa lo mismo... pero la verdad es que vallan a molestar  a alguien mas!!

Ya me canse que siempre que pasa eso, me hagan sentir tan mal que hasta ganas de llorar me dan, la verdad es que esta vez no dejare que sigan lastimando lo que me encanta, seguiré defendiendo mis  gustos, porque por eso Diosito nos hizo tener gustos diferentes no los mismos!! 

Hasta hace un momento me preguntaba ¿porque no tienen los mismos gustos que yo? o 
¡fuera chivo que a otros les gustase el mismo estilo de música que a  mi! pues fue un gran error pensar en eso, la gente que tiene gustos parecido me agrada, pero me agrada mas si tengo gustos únicos a mi alrededor pero mas si mi alrededor acepta y no me molesta por dichos gustos...

Si no te agradan mis gustos lastima, pero yo no voy a cambiar solo por ti!!

¡¡Yo tengo libertad de expresión!! 

PUEDO ESCUCHAR, EXPRESAR Y VIVIR MI VIDA COMO QUIERA!! 

Ya no voy a llorar, ya no me voy a enojar, intentare de calmarme y tranquilizarme, cuando eso pase defenderé mis gustos, defenderé mi libertad de expresión!!!


viernes, 8 de noviembre de 2013

Cultura Japonesa

El nombre Japón (Nippon/Nihon 日本, significado literal: 'el origen del sol'), tiene un origen chinopinyin rì běn, Wade-Giles jih pen, el oriente, el lugar desde donde sale el sol. El carácter 日 es la evolución de un círculo con un punto central que representa al sol, y 本 representa la raíz de un árbol y también tiene el significado de origen. La expresión «país del sol naciente» hace referencia a esta etimología del nombre en japonés.
El nombre en japonés, Nippon, es utilizado en sellos y en eventos deportivosinternacionales, mientras que Nihon se usa comúnmente dentro de Japón. La versiónoccidental y castellana, Japón, proviene del nombre chino. La palabra empleada en elidioma chino mandarín para denominar al país fue registrada por Marco Polo comoCipangu, probablemente su transliteración de rìběnguó (Wade-Giles jih pen kuo). En elidioma malayo la palabra china se transformó en Japang y fue más tarde adoptada por los mercaderes portugueses en el siglo XVI. Estos últimos fueron los primeros en llevar el nombre a Europa.
El gobierno es descentralizado. Se puede distinguir:
  • El gobierno central: Japón es una monarquía constitucional,18 en la cual las personas mayores de 20 años pueden votar en sufragio universal.19 En la práctica, es una democraciaparlamentaria, el pueblo no vota a un presidente, sino a los miembros del Parlamento y éstos, a su vez, votan a un Primer Ministro de entre uno de ellos.20 El tiempo que un primer ministro permanece en su cargo depende de por cuanto tiempo pueda mantener el apoyo de la mayoría del parlamento, pudiendo durar muchos años o tan sólo unos meses. A diferencia de otrasdemocracias, como los Estados Unidos o el Reino Unido, donde coexisten dos partidos fuertes que se alternan en el poder, Japón tuvo hasta las elecciones de 2009 un partido dominante (elPartido Liberal Democrático) que coexistió con otros partidos menores sin opciones reales de proponer a un primer ministro propio. Esta situación parece haber cambiado tras los últimos sufragios de 2009, en los cuales el Partido Democrático ha obtenido escaños suficientes como para provocar una alternancia de poder.21
  • El gobierno local: Los gobernantes de cada prefectura son elegidos por el pueblo, pero su independencia está limitada por el presupuesto anual que el gobierno central destina a cada prefectura.

Es un país lluvioso y con una alta humedad,39 posee un clima templado con 4estaciones diferentes bien definidas, gracias a la distancia a la que se encuentra respecto del ecuador. De todas formas el clima del norte es ligeramente frío templado (Hokkaidō) con fuertes veranos y grandes nevadas en invierno, el centro del país escaliente, veranos húmedos e inviernos cortos y en el sur ligeramente subtropical(Kyūshū) con veranos largos, calientes y húmedos e inviernos cortos y suaves.43 El clima a veces es afectado por los vientos estacionales producidos por los centros ciclónicos y anticiclónicos que se forman en el continente y en el Pacífico (anticiclón o ciclón hawaiano),44 generando vientos desde el continente hacia el Pacífico en invierno y del Pacífico al continente en verano.45
Existen dos factores primarios en la influencia climatológica: la cercanía con el continente asiático y las corrientes oceánicas. El clima desde junio a septiembre es caliente y húmedo por las corrientes de viento tropicales que llegan desde el océano Pacífico y desde el sudeste asiático. Estas corrientes precipitan grandes cantidades de agua al tocar tierra, por lo que el verano es una época de importantes lluvias, que comienzan a principios de junio y duran alrededor de un mes. Le sigue una época decalor y a principios de agosto hasta principios de septiembre, un periodo de tifones, en la cual pasan por Japón 5 ó 6 de ellos y llegan a producir daños significativos. La precipitación anual de lluvias es de 100 a 200 centímetros, pero entre el 70 y el 80 por ciento de éstas están concentradas en junio y en septiembre.

La fauna comprende 132 especies de mamíferos, 583 especies de aves y 66 especies de reptilesbatracios y peces. Aún quedan osos negros y pardoszorros y ciervos. El único primate es el simio de cara roja (el macaco de Japón) que puebla todo el territorio deHonshu.
La gran variedad de la vegetación japonesa (unas 17.000 especies) se debe al clima y al relieve. Los bosques cubren el 67% de la superficie del país y se componen en su mayoría de árboles frondosos y coníferascastañoshayasarcestuyaspinos rojos ylaricios, junto con abedules y fresnos. Al oeste domina un bosque de coníferas que crecen junto a bambúesmagnolios y castaños verdes. Los ciruelos blancos y rojos, los cerezos de floración temprana, así como el bambú y los pinos se han convertido en símbolos tradicionales del país.
La carne vacuna producida en Japón en el año 2012, fue de 60.000.000 de toneladas. Siendo así, se ubicó en el tercer puesto de producción mundial atrás de China y EE.UU. Desplazando a grandes productores como Brasil, India, Argentina.
apón sufre en la actualidad de un descenso en su índice de natalidad (1,3 hijos por mujer), causado entre otras razones por el elevado coste de criar y educar a un hijo. Si a lo anterior se le añade el hecho de que posee el tercer puesto en la población más longeva del mundo (82,07 años91 ), la combinación de menos nacimientos con decesos más tardíos, hace temer por la viabilidad de su sistema de pensiones y la disponibilidad en el futuro de mano de obra suficiente.92 En 2005 por primera vez el número de japoneses decreció, pues se registraron menos nacimientos que decesos.
Shoshika (少子化) es una palabra de reciente acuñación (años 1990), cuya traducción podría ser «disminución en el número de niños» y que en la actualidad es utilizada para referirse esta carencia de infantes cada vez mayor en la sociedad japonesa.

La cultura japonesa ha evolucionado de manera considerable en los últimos años, desde el país original de la cultura Jōmon a su cultura contemporánea, que combina las influencias de AsiaEuropa y Estados Unidos. Las artes tradicionales incluyen la artesanía (ikebana,origamiukiyo-emuñecoslacasalfarería), actuaciones (bunrakuKabukiNohrakugo), tradiciones (ceremonia del téBudō, la arquitectura, los jardines, las espadas) y cocina.
La fusión entre la impresión tradicional en madera y el arte occidental condujo a la creación del manga, un formato japonés de Historieta popular dentro y fuera de Japón.93 El manga ha influido la animación para la televisión y el cine dando origen al anime y el llamado live action movie, normalmente filmes o teleseries encarnadas por actores y basados en series de animación populares. Las consolas de videojuegos japonesas han prosperado desde el decenio de 1980.94
La música de Japón es ecléctica, después de haber tomado prestados los instrumentos, lasescalas y estilos de las culturas vecinas. Instrumentos, como el koto, se introdujeron durante los siglos IX y X. El recitativo acompañado del teatro  fechan del siglo XIV y lamúsica folclórica popular, con la guitarra shamisen, desde el XVI. La música occidental, presente desde finales del siglo XIX, ahora forma parte integrante de la cultura japonesa. Después de la Segunda guerra mundial, Japón ha sido influido por la música moderna de estadounidenses y europeos, lo que ha dado lugar al J-Pop.95

El karaoke es la actividad cultural más ampliamente practicada. En noviembre de 1993, un estudio realizado por la Agencia de Asuntos Culturales encontró que ese año, eran más los japoneses que habían cantado karaoke, que los que habían participado en manifestaciones culturales tradicionales, tales como arreglos florales o la ceremonia del té.96
Las primeras obras de la literatura japonesa incluyen Kojiki y Nihonshoki, dos libros de historia y el Man'yōshū, un libro de poemas delsiglo VIII, todos escritos en caracteres chinos.97 En los primeros días de la era Heian, el sistema de transcripción conocido como kana(Hiragana y Katakana) fue creado como fonogramas. 

La gastronomía de Japón como cocina nacional ha evolucionado en los siglos a causa de muchos cambios políticos y sociales. En la Edad Antigua la mayoría de la cocina estaba influenciada por la cultura china. La cocina cambió con el advenimiento de la Edad Media, que marcó el comienzo de un abandono del elitismo con la normativa del shogunato. Al principio de la Edad Moderna ocurrieron grandes cambios que introdujeron en Japón la cultura occidental.
El término moderno "comida japonesa" (nihon ryōri, 日本料理) o washoku (和食, washoku) se refiere a dicha comida al estilo tradicional, similar a la que existía antes del final del aislamiento nacional de 1868. En un sentido más amplio de la palabra, podrían incluirse también alimentos cuyos ingredientes o modos de cocinarlos fueron introducidos, posteriormente, del extranjero, pero han sido desarrollados por japoneses que los han hecho suyos. La comida japonesa es conocida por su énfasis en la estacionalidad de los alimentos (旬, shun), calidad y presentación de sus ingredientes.

Esta flor se llama “housenka”(la pronanciación “jousenca”), Impatiens Balsamina.
Es una planta estacional y se ve en muchos lugares en verano. Las hay de varios colores: roja, rosa, blanca, etc, y las niñas ( bueno, las niñas de hace muchos años atras, porque las niñas de hoy en día no juegan con ellas), frotan los pétalos caídos en sus uñas para darles color.
La flor tiene pequeños tallos dentro de ella, las cuales tienen las semillas que cuando maduran éstas son esparcidas en todas las direcciones. En verano los niños se detienen en el camino al colegio para buscar estos pequeños tallos, y hacerlos reventar. ^^ Esto hace que vuelva a crecer la flor para el siguiente año, sin saberlo los niños contribuyen a la polinización de esta hermosa flor. 


En japon siempre se saluda con una reverencia ,aun que sea un amigo, no se le saluda con besos o apretones de mano, una breve reverencia es el saludo habitual entre amigos. 
La inclinacion hacia nuestro interlocutor sera mas o menos profunda segun su posicion social. Por supuesto a un jefe o un maestro se le hara mucho mas inclinada que a un amigo, por ejemplo. 

Cuando vas a comprar en una tienda en japon,siempre se despediran de ti los dependietes con una profunda reverencia, hayas comprado o no. Para ellos los clientes son muy importantes y los miman mucho. 








http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_Jap%C3%B3n
http://www.taringa.net/posts/info/5166951/Curiosidades-sobre-la-cultura-Japonesa.html

Katherine Melissa Gonzalez Hernandez.

miércoles, 9 de octubre de 2013

Soluciones quimicas!!




Hay dos aspectos importantes en el tema de las soluciones: el de las partes o sustancias que las forman y el de la cantidad de cada una de estas partes, principalmente el soluto. Veremos el primer aspecto.
Toda solución está formada por dos partes: el soluto y el solvente. El soluto es la sustancia que se disuelve y que está en menor cantidad en una solución; el solvente es la sustancia que se encuentra en mayor cantidad y es la que di - suelve al soluto.
La solución resulta de mezclar el soluto con el solvente, y estas sustancias mezcladas tan solo experimentan un cambio físico, específica -mente el solvente (aspecto, puntos de fusión, ebullición y congelación, etc.).
En ocasiones, existe un solvente y varios solutos, y a veces varios solventes y solutos; las partículas del soluto son moléculas o iones y se encuentran dispersas y atrapadas por las moléculas del solvente, que son más abundantes y de mayor tamaño molecular.

Con respecto al solvente, se reconoce al agua como el solvente universal o más popular; cuando el agua actúa como solvente en las soluciones, entonces estas se denominan "soluciones acuosas".Sin embargo, no todas las sustancias se disuelven en el agua, sino que lo hacen en otros tipos de solventes (alcohol, etc.), por lo que las soluciones pueden ser acuosas (cuando el agua es el solven te) y no-acuosas (cuando el solvente es otra sustancia).


Propiedades de las soluciones
Las soluciones son materia y por lo tanto tienen propiedades, las cuales dependen principalmente de la cantidad de soluto presente en la solución. Estas propiedades reciben el nombre de "propiedades coligativas", entre las cuales están:

- La composición química de la solución es variable.

- Las propiedades químicas del soluto y del solvente no se alteran cuando se mezclan para formar la solución.

- Las propiedades físicas de la solución si se alteran, principalmente las del solvente, como por ejemplo el punto de ebullición (aumenta) y el punto de congelación (disminuye).


El agua de mar y el agua azucarada logran hervir a temperaturas mayores que la del agua, o
sea a mas de 100 oC; y estas mismas soluciones logran congelarse a temperaturas más bajas
que la del agua, es decir, menores que O oC .




Solubilidad


La solubilidad es un término que relaciona a las partes de una solución, y se refiere a la capa- cidad que tiene una sustancia (soluto) para disolverse en otra (solvente). El grado de solubilidad mide la capacidad de un soluto para disolverse en un solvente.


Existen solutos que se disuelven muy bien en el agua (sal de mesa, azúcar, etc.), por lo que su solubilidad es alta; sin embargo, sucede lo contrario con otros, que casi no se disuelven en agua (soda, etc.), siendo su solubilidad baja. Un soluto se disuelve mucho mejor cuando:


- La temperatura aumenta.


- La cantidad de soluto a disolver es adecuada.


- El tamaño de las partículas es fino.


Respecto a la cantidad del soluto, algunos líquidos, como el agua y el alcohol, tienen la capaci dad de disolverse entre ellos mismos y en cualquier proporción. En una solución de sal y agua, puede suceder que, si se sigue agregando sal, se llegue a un punto en el que el agua ya no disolve rá más sal, pues la solución estará saturada; esto es, se llega a un punto en que el soluto ya no se disuelve en el solvente, dicho a la inversa, el solvente llega al punto en el que no tiene más capa cidad para disolver más soluto. Si a un vaso con agua se le agrega y se le agrega azúcar, el solven te (agua) llegara a un punto en que admitirá más azúcar pero no la disolverá; el exceso de soluto (azúcar) buscara el fondo del recipiente, y cuando esto sucede indica que la solución esta satu- rada.


Un mismo soluto muestra varios grados de solubilidad, según sea el tipo de solvente, tempera- tura y presión; también se afirma que las sustancias que actúan como solutos no se disuelven en igual medida en un mismo disolvente. En la mayor parte de los casos, la solubilidad aumenta al aumentar la temperatura, y en otros, la solubilidad disminuye al aumentar la temperatura; tam-bien la solubilidad aumenta o disminuye según sea la clase de soluto, por ejemplo, la sal de coci - na, el azúcar y el vinagre son muy solubles en agua, pero no así el bicarbonato de sodio.






Una solución (o disolución) es una mezcla de dos o más componentes, perfectamente homogénea ya que cada componente se mezcla íntimamente con el otro, de modo tal que pierden sus características individuales. Esto último significa que los constituyentes son indistinguibles y el conjunto se presenta en una sola fase (sólida, líquida o gas) bien definida.
Una solución que contiene agua como solvente se llama solución acuosa.
Si se analiza una muestra de alguna solución puede apreciarse que en cualquier parte de ella su composición es constante.

Entonces, reiterando, llamaremos solución o disolución a las mezclas homogéneas que se encuentran en fase líquida. Es decir, las mezclas homogéneas que se presentan en fase sólida, como las aleaciones (acero, bronce, latón) o las que se hallan en fase gaseosa (aire, humo, etc.) no se les conoce como disoluciones.


Las mezclas de gases, tales como la atmósfera, a veces también se consideran como soluciones.
Las soluciones son distintas de los coloides y de las suspensiones en que las partículas del soluto son de tamaño molecular y están dispersas uniformemente entre las moléculas del solvente.
Las sales, los ácidos, y las bases se ionizan cuando se disuelven en el agua






Características de las soluciones (o disoluciones):


I) Sus componente no pueden separarse por métodos físicos simples como decantación, filtración, centrifugación, etc.


II) Sus componentes sólo pueden separase por destilación, cristalización, cromatografía.


III) Los componentes de una solución son soluto y solvente.


soluto es aquel componente que se encuentra en menor cantidad y es el que se disuelve. El soluto puede ser sólido, líquido o gas, como ocurre en las bebidas gaseosas, donde el dióxido de carbono se utiliza como gasificante de las bebidas. El azúcar se puede utilizar como un soluto disuelto en líquidos (agua).
solvente es aquel componente que se encuentra en mayor cantidad y es el medio que disuelve al soluto. El solvente es aquella fase en que se encuentra la solución. Aunque un solvente puede ser un gas, líquido o sólido, el solvente más común es el agua.(Ver: El agua como solvente).


IV) En una disolución, tanto el soluto como el solvente interactúan a nivel de sus componentes más pequeños (moléculas, iones). Esto explica el carácter homogéneo de las soluciones y la imposibilidad de separar sus componentes por métodos mecánicos.


Las principales diferencias entre soluciones y coloides son dos; en los coloides hay a lo menos un componente que tiene dimensiones de 1 a 200 nanómetros: en las soluciones todos los componentes tienen dimensiones menores de 1 nanómetro; los coloides tienen dos fases, la dispersa y la dispersante: las soluciones tienen una fase.

Ejemplos de coloides: Smog, humo; leche; mayonesa; gelatinas; pinturas; protoplasma; plasma sanguíneo; cerveza; mantequilla; queso.

Ejemplos de soluciones: ácido clorhídrico; amoníaco; suero fisiológico: suero glucosado; ácido sulfúrico; vidrio; lugol; fenolftaleína; bebida gaseosa; aire; bronce.




SOLUCIONES QUÍMICAS:

Las soluciones son sistemas homogéneosformados básicamente por dos componentes. Solvente y Soluto. El segundo se encuentra en menor proporción. La masa total de la solución es la suma de la masa de soluto mas la masa de solvente.

Las soluciones químicas pueden tener cualquier estado físico. Las más comunes son las líquidas, en donde el soluto es un sólido agregado al solvente líquido. Generalmente agua en la mayoría de los ejemplos. También hay soluciones gaseosas, o de gases en líquidos, como el oxígeno en agua. Las aleaciones son un ejemplo de soluciones de sólidos en sólidos.

La capacidad que tiene un soluto de disolverse en un solvente depende mucho de la temperatura y de las propiedades químicas de ambos. Por ejemplo, los solventes polares como el agua y el alcohol, están preparados para disolver a solutos iónicos como la mayoría de los compuestos inorgánicos, sales, óxidos, hidróxidos. Pero no disolverán a sustancias como el aceite. Pero este si podrá disolverse en otros solventes como solventes orgánicos no polares.



CONCENTRACION:

La concentración es la relación que existe entre la cantidad de soluto y la cantidad de solución o de solvente. Esta relación se puede expresar de muchas formas distintas. Una de ellas se refiere a los porcentajes.

Porcentaje masa en masa o peso en peso, (%m/m):Es la cantidad en gramos de soluto por cada 100 gramos de solución. Ej: Una solución 12% m/m tiene 12 gramos de soluto en 100 gramos de solución.

Como formula, podemos expresar esta relación así:

%m/m = x 100

Porcentaje masa en volumen (%m/v): Es la cantidad en gramos de soluto por cada 100 ml de solución. Aquí como se observa se combina el volumen y la masa. Ej: Una solución que es 8% m/v tiene 8 gramos de soluto en 100 ml de solución.



Fórmula: % m/v = x 100

Porcentaje volumen en volumen (%v/v): Es la cantidad de mililitros o centímetros cúbicos que hay en 100 mililitros o centímetros cúbicos de solución. Ej: Una solución 16% v/v tiene 16 ml de soluto por 100 ml de solución.

Fórmula: % v/v = x 100

Otras formas son la Molaridad, la Normalidad y la Molalidad.

Es bueno recordad antes el concepto de mol. El mol de una sustancia es el peso molecular de esa sustancia expresada en gramos. Estos datos se obtienen de la tabla periódica de los elementos.

Sumando las masas de los elementos se obtiene la masa de la sustancia en cuestión.

Molaridad: Es la cantidad de moles de soluto por cada litro de solución. Como fórmula:

M = n/V

M = M: Molaridad. n: Número de moles de soluto. V: Volumen de solución expresado en litros.

Normalidad: Es la cantidad de equivalentes químicos de soluto por cada litro de solución. Como fórmula:

N = n eq/V

N = Normalidad. n eq. : Número de equivalentes del soluto. V: Volumen de la solución en litros.

Molalidad: Es la cantidad de moles de soluto por cada 1000 gramos de solvente. En fórmula:

m = n/kgs solvente

m = Molalidad. n: Número de moles de soluto por Kg = 1000 gramos de solvente o 1 kg de solvente.

lunes, 7 de octubre de 2013

Criticas de las persona

Lo que yo quiero hablar es acerca, de las cosas que nos gustan y son criticadas.


La gente habla de lo que le gusta pero no le gusta que sean criticados, ya sea en musica, moda, comida, paises, personalidad, programa de television....

 
Bueno yo me enfocare mas que todo en tres cosas; ya sea en grupos sociales en mi caso a las personas que miran anime, llamados "Otakus", diferentens tipos de generos musicales y lectore; Mucha gente no le agrada agradan personas con diferentes gustos... Basemonos en los generos musicales, a mi me gusta la musica Japonesa llamada J-pop, cantante favorita se llama Mami Kawada (hasta el momento es ella)... Mi punto es, en mi caso siempre me han criticado mis gustos musicales, ya que son asiaticos, nunca pueden ser un poco mas considerados con lo que me gusta, pero no solo eso, yo soy Otaku, Otaku anime,nadie puede entender lo que siento al pertenecer a este grupo social, ya que es una forma de sentirme acepptada con lo que soy y por lo que soy, amo pertenecer a ello, ya que antes me sentia muy sola al no pertenecer e un grupo donde no podia encagar, y siento muy horrible cuando muchas personas me critican o me excluyen a lo que pertenesco, ya que en cierto modo no puedo o no podia hablar de esto con cualquiera por miedo a que me excluyeran mas y me sintiera mas sola de lo que ya sentia, me molesta que hablen mal de lo que me gustan sabiendo que yo nunca me he burlado de esas personas y me molesta cuando hablan mal de los gustos de los demas mas si ellos de alguna forma han sido muy precabidos a que nadie sepa lo que le gusta tambien por miedo, siempre me he preguntando, Porque?... por que critican a cierto grupos musicales, a cierto grupos sociales y a personas que leen, pueden decir que ciertos artistas son gay's y no lo son otros cumplen sus sueños.


¿Que sentirias, si a ti te criticaran como ellos? 
Muy feo verdad, ellos no merecen ser criticados, y tampoco nos gusta que ns critiquen ya que eso solo causa un gran daño...

Siento hermoso al pertencer a personas que entienden lo siento, lo que quiero, mis sueños... algo que los demas no pueden entender u comprender...

Recuerden un viejo dicho "Agrado, requiere AGRADO" .

si no te gusta leer, callate , no m,olestes a la gente que le gusta, ya que ellos son mas capaces de usar el cerebro mas que TÚ.

Si no te gusta leer, el anime y los diferentes tipos de musica apues lastima solo quedense callados no es necesario, decir siempre lo que dices ya que lastimas a muchos, y algun dia te lastimaran a ti sabras que se siente.

lunes, 30 de septiembre de 2013

Mi Biografia


Katherine Melissa Gonzalez Hernandez 

Nació el 07 de septiembre de 1996 en el hospital del seguro social 1 de mayo en San Salvador, El Salvador.


Su padre :Salvador Ernesto González Sánchez y su madre: Ana Lucia Hernandez de Gonzalez, originarios de la colonia “Bosques de la Paz” del municipio de Soyapango, departamento de San Salvador.


Es muy fan del anime, ha ido actualmente a 5 convenciones,
se considera Otaku anime, desea serlo siempre. Le encanta la musica Japonesa y coreana, admira Japon, anhela vivir ahi.
Sus estudios iniciaron en el año 2002 kinder que lo hizo en el colegio “Claudia Lars” cuando inició preparatoria  lo hizo en el colegio Josefino IOSEPH; hasta que se mudó a San Miguel y inicio primer grado en el colegio josefino “Nuestra Señora de la Paz”, hasta que en segundo grado la cambiaron al colegio “El Espíritu Santo” estuvo ahí, segundo tercero y cuarto grado, hasta que la cambiaron en el colegio “Corazon de Jesus y de María” que estuvo desde quinto grado hasta el presente grado y ese es Primer año de bachillerato y espera terminar su bachillerato en este colegio.


Nunca participo en ningun deporte, solo los que el colegio tenian que realizar.


En el colegio El Espiritu Santo, se realizaba el mes mariano al cual participaba en el concurso de dibujo el cual nunca. En ese mismo colegio se realizó un concurso para perros el cual participó con su perrita muñeca, ella junto a su perrita ganaron el segundo lugar.


En sus logros, se graduo de preparatoria, en el colegio josefino IOSEPH, en tercer gado saco su primer y unico hasta ahorita lugar y ese fue el tercer lugar.
Sus padres, Salvador Ernesto Gonzalez Sanchez y Ana Lucia Hernandez de Gonzalez se casaron en el año 1996 en Febrero 28 por civil y la iglesia el marzo 3.

yo, Katherine Melissa Gonzalez Hernandez, vivo actuamente en San Miguel, me mude hace 10años, tengo 2 hermanos menores, una hermana Nathalie Estefania Gonzalez de 16 años esta en noveno actualmente.
Salvador Ernesto Gonzalez  de 13 años en septimo grado actualmente.


He tenido 5 perros o mas, desde que naci he vivido con perros, mi ex-perro fiel Poppy lo tuvimos cuando recien llegamos a San Miguel, con su hermano Brownie hasta bque brownie lo regalamos, y poppy murio 6 años despues.


en ese momento teniamos tambien a una perrita llamada Muñeca que vivio 5 años, energica.
de ultimo tenemos actualmente a 2 perritos jack y cloe mis amorews de por vida….